Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Problemática interdisciplinaria: Mala redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se mostrarán imágenes y se realizará una lluvia de ideas sobre el uso de la energía eléctrica, el agua y los combustibles en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la problemática: se discutirá cómo el consumo excesivo de estos recursos puede afectar el medio ambiente y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una lista de actividades en la casa y en la escuela donde se utilicen recursos energéticos.


• Tarea para el hogar: investigar sobre el impacto ambiental de diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:

• Retomando la tarea para el hogar: los alumnos compartirán la información recolectada sobre el impacto ambiental de diferentes fuentes de energía.


• Actividad de grupo: formar equipos y discutir en qué actividades diarias se utilizan recursos energéticos y cómo se podrían reducir o reemplazar por alternativas más sustentables.


• Presentación de conclusiones: cada equipo expondrá sus conclusiones y propuestas.

Sesión 3:

• Intercambio de experiencias: los alumnos compartirán las acciones que han realizado en sus hogares para reducir el consumo de agua, energía eléctric