Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identifica situaciones en las que percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y motivación. Conversar con los alumnos sobre las emociones que han experimentado en diferentes situaciones y cómo se han sentido.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes o situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones en la interacción con otras personas y situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la importancia de la integridad personal y la seguridad.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que pueden sentir que están en riesgo su integridad o la de sus compañeros, en el contexto de la comunidad donde se encuentra la institución.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar diferentes situaciones de riesgo en la comunidad y cómo podrían actuar para protegerse a sí mismos y a sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos la noción de servicio a la comunidad y cómo pueden contribuir a mejorar su entorno.


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos elaboren carteles o folletos informativos sobre medidas de seguridad en la comunidad, enfocados en las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.


• Cierre: Compartir los materiales elaborados con el resto de la comunidad escolar y, si es