Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo:
Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos requieren reforzar valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y aporte de los alumnos durante las discusiones y actividades grupales.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar los ensayos escritos por los alumnos al finalizar la unidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas actuales sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Introducir el problema a atender: la necesidad de reforzar valores.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua de México (por ejemplo: los mayas, los aztecas, los olmecas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las representaciones e ideas de su civilización sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación mediante el uso de recursos como libros, internet y vídeos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos frente a la clase y compararlos con las representaciones e ideas actuales.


• Promover la reflexión y la discusión en torn