Introducción a las fuentes de energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las fuentes de energía en los procesos técnicos (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de los aprendizajes previos sobre energía.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos de manera sustentable?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diapositivas y videos cortos para introducir a los alumnos a las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (fósil, solar, eólica, hidroeléctrica, nuclear, etc.).


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, así como sus implicaciones ambientales y sociales.


• Actividad práctica: mediante el uso de material reciclado, los alumnos deberán diseñar un modelo de algún proceso técnico (por ejemplo, un molino de viento) que utilice una fuente de energía sustentable.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables presentadas por los alumnos en la actividad práctica.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual en casa sobre el tema de la sesión.

Sesión 2: Exploración de alternativas sustentables en los procesos técnicos (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos compartan sus reflexiones individuales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos reales de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía sustentables, como parques eólicos, paneles solares en viviendas, etc.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo podrían aplicar estas alternativas sustentables en su entorno escolar o comunitar