Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Angel Perez
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Objetivo: Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico para identificar algunos materiales, como los metales, que poseen conductividad eléctrica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la electricidad en el hogar.

  • Explicar brevemente las transformaciones de la energía térmica y eléctrica.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos identifiquen diferentes materiales que conducen la electricidad y otros que la aíslan. Utilizar diferentes tipos de cables y materiales conductores como metales, y materiales aislantes como plástico o goma.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Realizar una investigación guiada sobre los diferentes aparatos eléctricos que utilizamos en el hogar y su consumo de energía.

  • Los alumnos deberán investigar y anotar la información sobre el consumo promedio de energía de cada aparato.

  • Realizar una tabla comparativa con la información recopilada.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de un video o presentación multimedia sobre el mal uso de la luz eléctrica en el hogar y sus consecuencias.

  • Realizar una discusión grupal sobre las malas prácticas y