La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el tema de la clase anterior.


• Presentar de manera introductoria el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Plantear el problema a resolver: "¿Cuál es la situación actual de los pueblos originarios de México y cómo se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?".

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?.


• Pedir a los grupos que realicen una lluvia de ideas para responder a las preguntas y anoten sus ideas en papel.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos para investigar, como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Dar un tiempo determinado para que los grupos recopilen información y compartan sus hallazgos entre ellos.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta los datos e información que encontraron.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la