Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Regularidades y Patrones en Matemáticas - 1º de Secundaria

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel de aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación al tema de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: Bajo nivel de aprovechamiento en matemáticas y su impacto en el desarrollo académico y personal.


• Breve reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y la necesidad de desarrollar habilidades en esta área.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de regularidades y patrones.


• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y representen algebraicamente las regularidades y patrones de las sucesiones.


• Trabajo grupal para resolver problemas relacionados con sucesiones y patrones.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre el aprendizaje obtenido en la sesión.


• Planteamiento de dudas y preguntas para la próxima sesión.


• Tarea: Investigar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno cercano.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea y discusión de los ejemplos encontrados.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su