Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Saúl Vargas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo de aprendizaje: Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema: AGREGAR ACTIVIDADES DE DIBUJO EN ESTA PLANEACION, incorporando elementos de dibujo y técnicas artísticas en la realización del proyecto.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Evaluación: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa para valorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema de la clase y del proyecto comunitario.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social y en diversas manifestaciones artísticas.

  3. Presentar ejemplos visuales que representen los elementos y recursos estéticos que se trabajarán.


Desarrollo:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas que utilicen los elementos y recursos estéticos mencionados.

  2. Elaborar una lista de ejemplos y características de cada elemento y recurso estético identificado.

  3. Realizar una exposición en clase sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.

  2. Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos emple