Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y crear un ambiente acogedor.


• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con la construcción de la identidad.


• Explicar cómo la identidad puede ser influenciada por diferentes factores, como la cultura, el entorno y las experiencias personales.


• Mencionar la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.

Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una dinámica en la que los estudiantes se dividan en grupos pequeños y compartan sus experiencias personales, características o gustos que los hacen únicos.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los estudiantes, promoviendo el respeto hacia las diferencias y la valoración de la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden enriquecer la convivencia en el aula y en la sociedad.

Aplicación práctica (10 minutos)

• Presentar el problema del cuidado del medio ambiente y cómo nuestras acciones individuales pueden marcar la diferencia.


• Solicitar a los estudiantes que, en grupos, elaboren propuestas para mejorar el cuidado del medio ambiente en la escuela o en su comunidad.


• Fomentar la participación activa y la creatividad de los estudiantes en la búsqueda de solucione