Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural

Objetivo PDA: Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Tomar decisiones para el cuidado del cuerpo durante la infancia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de conocimientos previos sobre las funciones vitales de los seres vivos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Tomar decisiones para el cuidado del cuerpo durante la infancia.


• Breve explicación de la importancia de las funciones vitales en el cuidado del cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de roles a cada miembro del grupo: líder, organizador, investigador y presentador.


• Distribución de materiales (libros, computadoras, papel, lápices, etc.) para la investigación.


• Los grupos realizan una investigación sobre las funciones vitales de las plantas y los animales, y cómo se relacionan con el entorno natural.


• Durante la investigación, los grupos deberán responder las siguientes preguntas: ¿Qué función vital cumplen las plantas y los animales en su entorno natural? ¿Cómo se relacionan con su entorno? ¿Qué cambios han experimentado a lo largo del tiempo?

Cierre (5 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de las funciones vitales en el cuidado del cuerpo y la toma de decisiones para una vida saludable.

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