Clasificación y experimentación con elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los padres de familia no participan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes elementos y objetos del entorno para identificar semejanzas y diferencias.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo podemos clasificar estos elementos? ¿Cuáles son sus características principales?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, buscarán elementos similares y diferentes en el salón de clases y los clasificarán.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano de la escuela para observar elementos y objetos que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Tomarán fotografías y recolectarán ejemplos para clasificar posteriormente.


• Análisis y clasificación de los elementos recolectados: Los alumnos, en grupos, clasificarán los elementos recolectados de acuerdo a sus características y las compartirán con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos utilizarán mat