Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

paulina silva
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Sesión 1: Exploración de números hasta el 100



  • Actividad de inicio: Juego de contar objetos y representarlos con palitos y puntos en el pizarrón.

  • Actividad principal: Los alumnos contarán objetos en el aula y los representarán con palitos y puntos.

  • Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y se identificarán las regularidades en la representación de los números.


Sesión 2: Contar y representar números hasta el 500



  • Actividad de inicio: Juego de contar objetos en el aula y formar grupos de 10.

  • Actividad principal: Los alumnos contarán objetos en el aula, formarán grupos de 10 y los representarán con palitos y puntos en el pizarrón.

  • Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y se identificarán las regularidades en la representación de los números.


Sesión 3: Contar y representar números hasta el 1000



  • Actividad de inicio: Juego de contar objetos en el aula y formar grupos de 100.

  • Actividad principal: Los alumnos contarán objetos en el aula, formarán grupos de 100 y los representarán con palitos y puntos en el pizarrón.

  • Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y se identificarán las regularidades en la representación de los números.


Sesión 4: Leer y escribir números hasta el 1000



  • Actividad de inicio: Juego de lectura y escri