Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores

Tema: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferentes denominadores (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados al contexto del alumno, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y sus diferentes denominadores.


• Realizar ejercicios de sumas y restas simples para reforzar el concepto.


• Plantear una situación problemática relacionada con una actividad cotidiana donde se requiera sumar o restar fracciones con diferentes denominadores.


• Los alumnos investigarán diferentes procedimientos para resolver la situación problemática de manera colaborativa y expondrán sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar los procedimientos expuestos por los alumnos en la sesión anterior y analizar su efectividad.


• Introducir el concepto de equivalencia de fracciones y cómo puede facilitar la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Realizar ejercicios prácticos de equivalencia de fracciones y posteriormente aplicarlos en sumas y restas más complejas.


• Los alumnos trabajarán en parejas resolviendo ejercicios y compartirán sus resultados al final de la sesión.

Sesión 3:

• Revisar los resultados de la sesión anterior y aclarar dudas.


• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas más complejas que invol