Resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Título: Resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Resolver los sistemas de ecuaciones de 2x2 por los diferentes métodos, así como problemas de los mismos.

Enfoque de pensamiento crítico e inclusión en cada sesión.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Presentar un problema real relacionado con la temática y motivar a los estudiantes a encontrar una solución.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas en el mundo real.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar grupos de 4 estudiantes y proporcionarles una situación problemática para resolver mediante un sistema de ecuaciones lineales.


• Los estudiantes deberán analizar la situación, plantear las ecuaciones correspondientes y resolver el sistema utilizando el método que consideren más adecuado.


• Los grupos presentarán sus resoluciones y se fomentará el debate y análisis de las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre los procedimientos utilizados por los grupos y analizar las ventajas y desventajas de cada método.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar como tarea la resolución de un problema similar en casa utiliz