Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la comunidad

SOFIA BECERRIL
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la comunidad (45 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de la comunidad y la responsabilidad que tenemos como miembros de la misma.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué entienden por comunidad y por qué creen que es importante.

  2. Presentar brevemente el concepto de comunidad y compartir ejemplos de diferentes tipos de comunidades (familia, escuela, barrio, etc.).

  3. Realizar una dinámica en la cual los estudiantes compartan alguna experiencia positiva que hayan tenido en su comunidad y cómo se sintieron al vivirla.

  4. Proyectar imágenes o videos de problemas comunes en la comunidad (basura en las calles, falta de áreas verdes, etc.) y fomentar una reflexión sobre cómo estos problemas afectan a todos los miembros de la comunidad.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores

  • Imágenes o videos relacionados con el tema


Sesión 2: Narración de sucesos del pasado en la comunidad - Estructura lineal (45 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer y utilizar la estructura narrativa lineal para contar sucesos del pasado en la comunidad.


Actividades:



  1. Recordar la estructura narrativa lineal: inicio, desarrollo y final.

  2. Pedir a los estudiantes que piensen en algún suceso o evento pasado en su comunidad que consideren importante o significativo.

  3. En parejas, los estudiantes deberán contar el suceso utilizando la estructura lineal.

  4. Al finalizar, algunos estudiantes podrán compartir con el resto de la clase sus narraciones.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores


Sesión 3: Narración de sucesos del presente en la comunidad - Estructura circular (45 minutos)


Objetivo