Introducción al tema

ILSE KARINA UGALDE
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

  • Actividad de prelectura: Los alumnos leerán diferentes cartas y tarjetas postales y analizarán su contenido.

  • Discusión en grupo sobre las características de las cartas, tarjetas postales, invitaciones y recados.

  • Presentación de conceptos clave: emisor, receptor y propósitos al difundir información.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta a un amigo o familiar contándole sobre algo que les haya sucedido recientemente.


Sesión 2: Tipos de comunicación a distancia (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes tipos de invitaciones y recados, identificando al emisor, receptor y propósito de cada uno.

  • Análisis de las características de las invitaciones y recados: formato, lenguaje utilizado, información necesaria, etc.

  • Actividad de escritura: Los alumnos crearán una invitación para un evento ficticio.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes invitaciones creadas por los alumnos y sus características.


Sesión 3: Tarjetas postales y documentos adjuntos (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes tarjetas postales, identificando al emisor, receptor y propósito de cada una.

  • Análisis de las características de las tarjetas postales: imagen, mensaje, destinatario, etc.

  • Actividad de escritura: Los alumnos diseñarán y escribirán una tarjeta postal para enviar a un amigo o familiar.

  • Presentación de documentos adjuntos: los alumnos aprenderán a adjuntar documentos a través del correo electrónico.


Sesión 4: Comunicación a distancia en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de