Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la investigación de propuestas artísticas colectivas. 2) Presentación oral y escrita de la postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un problema de la comunidad a cada grupo.


• Investigación de propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema asignado.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las propuestas artísticas investigadas.


• Elaboración de un esquema de posturas críticas sobre cada problema de la comunidad.


• Tarea: Investigación individual sobre una propuesta artística colectiva relacionada con uno de los problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Discusión en grupo sobre las propuestas artísticas investigadas.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de dibujo relacionada con el