El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º
Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que las diferentes ideologías restringen a comprender los avances de la sociedad y establecer metas a futuro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del calentamiento global.


• Plantear el problema de las diferentes ideologías que restringen la comprensión de los avances de la sociedad y establecer metas a futuro.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de búsqueda de información sobre los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un ciclo biogeoquímico para investigar (carbono, nitrógeno, agua, etc.).


• Los grupos deberán investigar cómo se altera dicho ciclo debido al calentamiento global y cómo esto afecta a los ecosistemas.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con toda la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los avances de la sociedad y establecer metas a futuro, a pesar de las diferentes