Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora e inferencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora e inferencia


2. Ejercicios de resolución de ecuaciones lineales

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto que contenga problemas que pueden ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos clave en cada problema y propongan una ecuación lineal para resolverlo.


• Facilitar el trabajo en pequeños grupos para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos si lograron identificar los elementos clave en los problemas y plantear las ecuaciones lineales correspondientes.


• Realizar una breve discusión en plenaria para compartir las soluciones propuestas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de la comprensión lectora y la inferencia en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el tema de las ecuaciones lineales.


• Presentar a los alumnos un texto que contenga problemas más complejos que requieran el planteamiento de ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una pregunta provocadora para despertar el interés de los alumnos