Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Angel Perez
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico para identificar algunos materiales, como los metales, que poseen conductividad eléctrica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de la energía eléctrica en los hogares.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Iniciar la sesión presentando el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la transformación de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica".

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma en la que se utiliza la energía eléctrica en sus hogares.

  • Presentar el problema: "El mal uso de la energía eléctrica en los hogares".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían contribuir a solucionar este problema.


Sesión 2: Experimentos con la conducción eléctrica (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué es la conducción eléctrica y cómo se produce.

  • Realizar un experimento sencillo utilizando diferentes materiales (metal, plástico, papel, etc.) para observar cuáles son conductores y cuáles son aislantes eléctricos.

  • Pedir a los alumnos que anoten sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


Sesión 3: Transformaciones de la energía térmica (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué es la energía térmica y cómo se transforma en energ