Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): Formula opciones de apoyo a sus pares ante condiciones personales diferentes, como lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Falta de convivencia, empatía, colaboración y autorregulación de las emociones entre los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Empatía y colaboración

• Iniciar la sesión con una dinámica de integración para promover la convivencia y generar un ambiente de confianza entre los alumnos.


• Presentar diferentes situaciones de dificultad que pueden enfrentar los compañeros en el aula diversa, como la barrera del idioma, la falta de movilidad, etc.


• Promover una reflexión sobre las emociones que puede experimentar una persona en dichas situaciones y cómo podemos colaborar para apoyarlas.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos se pongan en el lugar de alguien que necesita apoyo y los demás deben pensar en diferentes opciones para ayudar.

Sesión 2: Comunicación y lenguaje

• Recordar las situaciones presentadas en la sesión anterior y cómo podemos colaborar para apoyar a nuestros compañeros.


• Presentar diferentes formas de comunicación y lenguajes, como el lenguaje de señas, pictogramas, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan practicar y aprender algunos conceptos básicos de estos lenguajes.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para crear un glosario de palabras básicas en diferentes lenguajes que puedan ser útiles en el aula diversa.

Sesión 3: Movilidad y accesibilidad

• Refle