Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos requiren desarrollar habilidades orales, escritas, de comprension lectora al utilizar diversas formas de comunicación y expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de narración de sucesos autobiográficos, explicando qué son y cómo se narran.


• Actividad: Leer en voz alta un fragmento de una narración autobiográfica y pedir a los alumnos que presten atención a los pronombres utilizados.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la primera persona del singular en este tipo de textos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando la primera persona del singular.

Sesión 2:

• Actividad: Leer en voz alta los párrafos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes sucesos narrados.


• Actividad: Pedir a los alumnos que formen parejas y compartan sus párrafos, comentando y destacando las diferencias.


• Actividad: Crear un mural con los párrafos escritos por los alumnos, destacando las características de la narración autobiográfica.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de diferentes textos autobiográficos en primera persona del singular.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las razones por las que estos text