Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Eliel Saldaña
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los diferentes factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física, como falta de tiempo, falta de motivación, falta de acceso a espacios deportivos, entre otros.
- Realización de actividades en grupos pequeños para identificar y analizar los factores que los alumnos consideren más relevantes.
- Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre la importancia de eliminar o modificar estos factores para fomentar una vida activa y saludable.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de los puntos más importantes tratados en la clase.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar estrategias para modificar o eliminar los factores identificados.
Sesión 2: Acciones para modificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias investigadas para modificar o eliminar los factores identificados en la sesión anterior.
- Elaboración de una lista de acciones concretas que los alumnos proponen para modificar o eliminar estos factores.
- Presentación de las propuestas de cada grupo al resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para f