Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la publicidad en la sociedad y en la comunidad.


• Reflexión sobre la influencia de los anuncios publicitarios en nuestra forma de pensar y consumir.


• Análisis de anuncios publicitarios de productos o servicios locales, identificando las características y recursos lingüísticos utilizados.

Sesión 2:

• Investigación y selección de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos presentes en los anuncios seleccionados.


• Discusión sobre el impacto de estos recursos en la audiencia y en la forma en que percibimos los productos o servicios.

Sesión 3:

• Identificación de las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en los anuncios seleccionados.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para la producción de anuncios publicitarios que promuevan valores positivos y no perpetúen estereotipos negativos.


• Diseño y redacción de frases publicitarias