Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Encontrar los recursos literarios

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con familias, escuela y comunidad y pedir a los alumnos que comenten qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les evocan.


• Planteamiento de la problemática: "En nuestra comunidad, existe un problema: los recursos literarios para expresar nuestras vivencias no son utilizados frecuentemente. ¿Cómo podríamos solucionarlo?"

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, etc.


• Ejemplos prácticos de cómo se utilizan estos recursos en cartas personales y biografías.


• Actividad en parejas: Los alumnos escribirán una carta a un familiar, expresando sus sentimientos y vivencias utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos l