Textos literarios escritos en español o traducidos
Andrea Roberto
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos literarios y su valor estético.
- Presentar a los alumnos el tema de los textos literarios y su importancia en la cultura.
- Explicar el concepto de valor estético y su relación con la literatura.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes géneros literarios que conocen.
- Mostrar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros y comentar su valor estético.
- Asignar a los alumnos la tarea de elegir un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la lectura de textos literarios y promover la elaboración de comentarios.
- Pedir a los alumnos que compartan el texto literario que eligieron y comenten su valor estético.
- Realizar una actividad en la que los alumnos intercambien y comenten los textos literarios elegidos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y promover la elaboración de comentarios críticos.
- Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios para la comprensión de diferentes culturas.
- Asignar a los alumnos la tarea de elaborar un comentario escrito sobre el texto literario elegido.
Sesión 3:
Objetivo: Promover la lectura y escritura interdisciplinar a través de los textos literarios.
- Pedir a los alumnos que compartan sus comentarios escritos sobre los t