Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Título de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a abordar: Se observan desigualdades sociales que afectan el derecho a la igualdad y a una vida digna.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las desigualdades que observan en su entorno y cómo afectan a las personas y comunidades.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la igualdad y la dignidad en la vida de las personas.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de igualdad sustantiva y vida digna.


• Realizar una lectura en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo.

Fase de cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a las desigualdades sociales.


• Reflexionar sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de desigualdades en diferentes ámbitos (educación, salud, vivienda, etc.).

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los ejemplos de desigualdades in