Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de identidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Falta de identidad.


• Reflexión guiada: ¿Qué es la identidad? ¿Cuál consideras que es el impacto de la falta de identidad en la comunidad?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis de ejemplos de propuestas artísticas que abordan problemas de la comunidad y fomentan la inclusión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas de la comunidad relacionados con la falta de identidad.

Cierre:

• Selección de uno de los problemas planteados por los estudiantes.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema seleccionado.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión guiada: ¿Cómo se aborda el problema de la falta de identidad en las propuestas artísticas encontradas?

Desarrollo:

• Análisis y discusión de las propuestas artísticas encon