Las tensiones en el siglo XX - Cambios en los gobiernos neoliberales 1982-2000

Patricia Floeencia
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Cambios en los gobiernos neoliberales 1982-2000


Objetivo (PDA): Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982-2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Falta de valores en la sociedad actual


Enfoque interdisciplinar: Incorporar el desarrollo de valores en la sociedad actual a través del análisis de los cambios en los gobiernos neoliberales.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo e introducción al tema del día: "Hoy vamos a analizar los cambios que se dieron en los gobiernos neoliberales y cómo esto afectó a la política, la economía y la sociedad en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario".

  2. Planteamiento de la problemática de la falta de valores en la sociedad actual y su relación con los cambios en los gobiernos neoliberales.

  3. Presentación del problema a resolver: "¿Cómo afectaron los cambios en los gobiernos neoliberales a los valores de la sociedad actual?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).

  2. Investigación en línea y bibliográfica sobre los cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales en política, economía y sociedad.

  3. Análisis y discusión en grupo sobre cómo estos cambios influyeron en la falta de valores en la sociedad actual.

  4. Elaboración de conclusiones y propuestas para promover valores en la sociedad, considerando los