Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Adriana goretty Lopez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Violencia en las familias generadas por el alcohol y drogas.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Título: Conociendo la problemática de la violencia familiar generada por el alcohol y drogas.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia familiar.

  • Presentar el problema específico de la violencia generada por el alcohol y drogas.

  • Plantear preguntas orientadoras sobre el tema, como: ¿Qué acciones se pueden realizar para prevenir la violencia en las familias? ¿Existen organizaciones que promuevan la cultura de paz en este ámbito?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema de la violencia en las familias generada por el alcohol y las drogas.

  • Pedirles que busquen ejemplos de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para abordar este problema.

  • Cada grupo deberá seleccionar un ejemplo y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo realizará su presentación y se abrirá un espacio pa