Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Lenin Adrian Monroy
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema



  • Presentar el tema a través de una introducción interactiva, como un video corto o una actividad de lluvia de ideas.

  • Realizar una tormenta de ideas para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  • Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el cuidado del sistema inmunológico, como "¿Qué acciones podemos tomar para fortalecer nuestro sistema inmunológico?".


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y exploración del tema



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una acción para fortalecer el sistema inmunológico (vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso, actividades físicas y recreativas).

  • Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes investiguen sobre su acción asignada.

  • Permitir tiempo para que los estudiantes exploren y recopilen información sobre su acción y sus beneficios para el sistema inmunológico.


Sesión 3 (45 minutos) - Análisis y discusión de la información



  • Pedir a cada grupo que presente su acción y los beneficios que aporta al sistema inmunológico.

  • Facilitar una discusión en clase sobre la importancia de cada acción y su relación con la s