Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo principal (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la interculturalidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

1. Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Explicar el objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los diferentes géneros literarios para promover su lectura.


3. Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses literarios de los alumnos.


4. Introducir el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.

Sesión 2 (Exploración):

1. Invitar a los alumnos a elegir un texto literario de su libre elección para trabajar durante el proyecto.


2. Presentar diferentes géneros literarios y sus características.


3. Proporcionar una lista de preguntas guía para el análisis del texto: ¿Qué género literario has elegido? ¿Por qué te llamó la atención? ¿Qué elementos estéticos puedes identificar en el texto?


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos acerca de sus elecciones literarias.

Sesión 3 (Investigación):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en la interculturalidad.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar.


3. Solicitar a cada grupo que busque textos literarios representativos de la cultura asignada.


4. Promover el análisis de los textos desde una persp