Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinar: Incorporar actividades de dibujo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Explicación de la importancia de la expresión artística en la solución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Los alumnos deberán seleccionar y analizar una propuesta artística que les llame la atención.


• Fomentar la reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la propuesta seleccionada y cómo aborda un problema de la comunidad.

Cierre:

• Los alumnos presentarán en plenaria sus propuestas artísticas seleccionadas y su postura crítica sobre un problema de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas presentadas y la importancia de la expresión artística en la solución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la expresión artística en la solución de problemas comunitarios.


• Introducción al tema del dibujo como forma de expresión artís