Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación en aula sobre las necesidades y situaciones que se presentan en el hogar, la escuela y la comunidad.


• Presentación de una situación problemática: "Los alumnos no logran identificar los juguetes tradicionales como parte de su identidad cultural".


• Actividad de indagación: en grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre los juguetes tradicionales de su comunidad y qué significado tienen para ellos y sus familias.


• Registro de la información obtenida en una tabla.

Sesión 2:

• Recopilación y análisis de la información obtenida en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: lectura de cuentos o relatos que hablen sobre la importancia de los juguetes tradicionales y su relación con la identidad cultural.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con su propia identidad.

Sesión 3:

• Actividad artística: los alumnos crearán sus propios juguetes tradicionales utilizando materiales reciclados y elementos característicos de su comunidad.


• Puesta en común: cada alumno presentará su juguete y explicará qué representa y cómo se relaciona con su identidad cultural.

Sesión 4:

• Presentación de algunos saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, relacionados con los