Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

HECTOR MANUEL VILLANUEVA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Problema a atender: La mayoría de los alumnos de primer grado desconocen cuáles son los métodos anticonceptivos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué crees que implica tener una vida sexual saludable?

  • Registro de respuestas en pizarra.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un método anticonceptivo distinto.

  • Utilizar recursos como libros, internet y folletos informativos.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación rápida sobre su método anticonceptivo, incluyendo su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Tiempo para la investigación y preparación de la presentación.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Discusión en clase sobre los diferentes métodos anticonceptivos y su importancia para la prevención de embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.


Sesión 2:


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