Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para la comprensión lectora.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán un cuento o poema de su elección en voz alta con el resto de la clase. Se favorecerá la participación de todos los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia de compartir la lectura en voz alta.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos

• Revisión de los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos y deberán seleccionar un tipo de texto para practicar su lectura en voz alta.


• Preparación y práctica de la lectura en voz alta en los grupos.


• Presentación de las lecturas en voz alta por parte de cada grupo frente a la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.

Integración interdisciplinar:

• En la asignatura de Lengua Española, se trabajará en la identificación de las características de cada tipo de texto y en el desarrollo de habilidades de lectura en voz alta.


• En la