Transformaciones de la energía térmica y eléctrica

Angel Perez
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica


Tema: La electricidad como forma de energía y su aplicación tecnológica


Nivel: Primaria 6º


PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Mal uso de la energía eléctrica en los hogares


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el concepto de electricidad como forma de energía y su importancia en nuestra vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: ¿Qué es la electricidad? ¿Cómo se genera? ¿Para qué se utiliza?

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la electricidad en los hogares.

  3. Proyección de videos y/o imágenes que muestren diferentes aplicaciones tecnológicas de la electricidad.

  4. Realización de experimentos sencillos para evidenciar la presencia de electricidad en algunos objetos cotidianos.


Sesión 2:


Objetivo: Experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico de diferentes materiales.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes materiales y clasificación de los mismos en conductores y aislantes eléctricos.

  2. Realización de experimentos para identificar los materiales que conducen o aíslan la electricidad.

  3. Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las propiedades de los materiales conductores y aislantes.


Sesión 3: