Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumnado muestra inseguridad en la toma de decisiones por la influencia de su entorno y se les dificulta construir redes de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve discusión en grupo sobre las experiencias personales relacionadas con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo puedes gestionar tus afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Actividad 2: Lectura de casos reales donde se presenten diferentes conflictos emocionales que afectan la toma de decisiones.


• Actividad 3: Trabajo en pequeños grupos para analizar los casos y discutir posibles soluciones desde una perspectiva de gestión de los afectos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Planteamiento del nuevo problema: ¿Cómo influ