Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Lucely Chan
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los niños presentan dificultad para resolver problemas matemáticos.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria.

  • Discusión y reflexión: Se generará una conversación sobre cómo los saberes numéricos pueden ayudar a resolver problemas y situaciones de la vida cotidiana.

  • Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que utilicen los números para resolver problemas sencillos, como contar objetos o sumar y restar pequeñas cantidades.


Sesión 2:



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas matemáticos utilizando distintas estrategias, como el conteo, la suma, la resta y la comparación de cantidades.

  • Discusión y reflexión: Se realizará una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos y se reflexionará sobre la importancia de utilizar diferentes formas de resolver problemas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un juego colaborativo en el que deberán resolver problemas matemáticos en equipo, fomentando el intercambio de saberes numéricos.


Sesión 3: