Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Diana Torres
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema principal: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
PDA: Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema principal.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren con el paso del tiempo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de lugares, objetos y costumbres antiguas y actuales.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre los cambios observados.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos traigan un objeto de su casa que utilizaban sus padres o abuelos y compararlo con uno actual.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer imágenes de juegos y juguetes antiguos y actuales.




Sesión 2:
Tema principal: Cambios en juegos y juguetes a lo largo del tiempo.
PDA: Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en los juegos y juguetes utilizados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

    • Compartir las imágenes de juegos y juguetes antiguos y actuales traídas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una comparación entre los juegos y juguetes antiguos y actuales.

    • Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ambos.

    • Organizar una actividad práctica donde los alumnos puedan jugar con juegos