Obtención y representación de información

Guillermo Miranda
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Obtención y representación de información"


Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del manejo de la información de la forma de alimentación y sugerencia de mejora en la calidad de salud en los alumnos de secundaria 18.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Obtención y representación de información.

  • Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la alimentación y la calidad de salud.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos obtener información sobre nuestra alimentación y representarla de manera clara y concisa?

  • Explicación de los tipos de gráficas a utilizar: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán qué es un histograma y cómo se construye.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles variables relacionadas con la alimentación y la calidad de salud.

  • Elección de la variable: Cada grupo elegirá una variable para representarla en un histograma.


Cierre:



  • Presentación de los histogramas elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.

  • Tarea: Los alumnos deberán recolectar información sobre la variable elegida y traerla para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación