Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Alfonso Juarez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.


PDA: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo: Promover en los alumnos el desarrollo de hábitos alimenticios saludables a través de la indagación, la reflexión y la toma de decisiones informadas, considerando el entorno familiar y comunitario.


Sesiones:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Actividad de preconocimientos: los alumnos compartirán sus conocimientos sobre alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Introducción al Plato del Bien Comer: explicación de sus componentes y su importancia.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán su propio plato del bien comer.

  • Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Investigación en grupos: los alumnos investigarán acerca de los alimentos locales y de temporada y su importancia para una alimentación saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Debate grupal: los alumnos discutirán sobre las ventajas y desventajas de consumir alimentos locales y de temporada.

  • Cierre de la sesión: reflexión sobre las decisiones informadas en la elección de alimentos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesió