Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la lectura y escritura a través de cuentos tradicionales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de comprensión lectora en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: aprender sobre la dirección de la lectura y escritura.
   
   
   
   



2. Actividad de aproximación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la lectura y la escritura.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón y hacer una lista.
   
   
   
   



3. Contextualización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar cuentos tradicionales de la comunidad, como "Cenicienta" o "Caperucita Roja".
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento del cuento, destacando la dirección de la lectura y escritura de las palabras.
   
   
   • Pedir a los alumnos que sigan el texto con el dedo mientras se lee en voz alta.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir copias de un cuento tradicional a cada alumno.
   
   
   • Pedirles que lean en voz alta una página del cuento, asegurándose de que siguen la dirección correcta de lectura y escritura.
   
   
   • Observar y corregir si es necesario.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Resaltar la importancia de leer y escribir de forma correcta para comprender los textos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio y motivación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anter