Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Atención al problema: Una de sus compañeras cuenta con discapacidad física.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes comportamientos y actitudes que pueden tener las personas.


• Explicar el concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere de empatía.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones representadas y cómo se podrían haber mostrado más empáticos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de discapacidad física y explicar que todos somos diferentes y tenemos habilidades distintas.


• Invitar a la compañera con discapacidad física para que comparta su experiencia con el grupo.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos se pongan en el lugar de su compañera y experimenten las dificultades que podría enfrentar en su vida diaria.


• Fomentar la reflexión sobre cómo se podrían brindar apoyo y ser empáticos con su compañera.

Sesión 3:

• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere de empatía hacia personas con discapacidad física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles cada uno una de es