Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a tratar: Por el entorno en el que se encuentran los alumnos, tienden a realizar acciones ilícitas que perjudican su bienestar social.

Sesión 1:
Tema: Identidad personal y grupal
Inicio: Presentación del tema y reflexión sobre el concepto de identidad personal y grupal. Ejercicio de autoconocimiento y reflexión sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para identificar y compartir las características de cada uno, destacando tanto las similitudes como las diferencias. Discusión sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad.
Cierre: Reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse encontradas en el ejercicio, y la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

Sesión 2:
Tema: Empatía y comunicación asertiva
Inicio: Breve repaso del tema anterior y presentación del nuevo tema. Reflexión sobre la importancia de la empatía y la comunicación asertiva en la relación con los demás.
Desarrollo: Trabajo en parejas para practicar la escucha activa y la comunicación asertiva a través de diferentes situaciones hipotéticas. Discusión grupal s