Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en la escuela y la importancia de erradicarla.


• Exponer ejemplos de situaciones de violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Leer en grupo el cuento "El niño que no sabía compartir" y realizar una reflexión sobre las situaciones de violencia presentes en el relato.


• Realizar una actividad de debate, donde los estudiantes expongan sus opiniones sobre cómo erradicar la violencia en la escuela.

Cierre:

• Elaborar una lista de acciones que pueden llevarse a cabo para prevenir y erradicar la violencia en la escuela.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre la violencia en las familias y cómo prevenirla.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia en las familias y sus consecuencias.


• Exponer la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Leer en grupo el cuento "La importancia de la comunicación familiar" y realizar una reflexión sobre las formas de violencia presentes en el relato.


• Realizar una actividad