Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

DENIS ALEJANDRA BANDA ZARATE
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y promover la colaboración entre ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará la importancia del tema a tratar.
    b. Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente?"
    c. Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en sus cuadernos, anotando todo lo que sepan sobre los ecosistemas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que el problema a atender en esta secuencia didáctica es la falta de colaboración entre ellos.
    b. Análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que analicen las posibles causas de esta falta de colaboración. Cada grupo deberá realizar una lista de causas y elegir la más relevante.
    c. Puesta en común: Cada grupo compartirá su causa elegida y se realizará una discusión grupal para identificar las causas comunes y las posibles soluciones.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo la colaboración entre ellos puede contribuir al cuidado de los ecosistemas.
    b. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un ecosistema en particular y los problemas que enfrenta, para ser discutidos en la próxima sesión.




Sesión 2: Trabajo en equipo y propuestas de solución


Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y promover la generación