Salud sexual y reproductiva en adolescentes
EDGAR ESPINAL
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes
Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la sexualidad y la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Proyectar un video que presente estadísticas sobre embarazos adolescentes y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema. Los estudiantes deberán investigar y presentar sus respuestas al resto de la clase.
- Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para que compartan sus hallazgos y reflexiones.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.
- Pedir a los alumnos que elaboren un compromiso personal sobre la prevención de embarazos en la adolescencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el compromiso personal realizado por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentar casos reales de embarazos en la adolescencia y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de role-playing en la que los estudiantes representen situaciones relacionadas con la prevención de infecciones de transmisión sexual y emba