¿Cómo nos comunicamos?

Plan de clase

Sesión 1: ¿Cómo nos comunicamos?
Objetivo: Reconocer distintas formas de comunicación presentes en la comunidad.

• Inicio: Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre cómo nos comunicamos con nuestros amigos y familiares. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo se comunican con las personas que hablan distintas lenguas.


• Desarrollo: Mostrar imágenes y videos de distintas formas de comunicación, como el lenguaje de señas, la escritura en braille, el uso de pictogramas, entre otros. Explicar cada forma de comunicación y su importancia para las personas que las utilizan.


• Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algunas de estas formas de comunicación, como aprender algunas palabras básicas en lenguaje de señas o escribir su nombre en braille. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

Sesión 2: Descubriendo nuestra comunidad
Objetivo: Conocer características de nuestro Estado.

• Inicio: Pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre su Estado y su comunidad. Realizar una lluvia de ideas en grupo y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre alguna característica de su Estado, como su flora y fauna, monumentos importantes, costumbres y tradiciones, entre otros. Proporcionar material de lectura y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.


• Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase, utilizando imágenes y material visual. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las característ