La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La resolución de problemas es una habilidad que pocas personas tienen, lo cual genera un descontrol emocional y físico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación del cuento:

   
   
   
   
   • Creatividad: 5 puntos
   
   
   • Coherencia y estructura de la narrativa: 5 puntos
   
   
   • Uso adecuado del español: 5 puntos
   
   
   • Resolución de la situación problemática: 5 puntos
   
   
   • Expresión oral y persuasión: 5 puntos
   
   
   
   



2. Lista de cotejo para evaluar la participación en el trabajo en comunidad:

   
   
   
   
   • Participación activa en la identificación del problema: sí / no
   
   
   • Aportes al planteamiento de soluciones creativas: sí / no
   
   
   • Colaboración con el equipo de trabajo: sí / no
   
   
   • Cumplimiento de tareas asignadas: sí / no
   
   
   
   

Desarrollo de la planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que hayan identificado en su comunidad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo debe elegir una situación problemática para analizar y resolver.


• Realización de una investigación sobre la situación elegida.


• Fomentar el p